1. Okul ve Öğretmenleri ile Konuşun Çocuğunuzun durumuya ilgili okulu bilgilendirin ve onlarla iş birliği içinde olmaya çalışın. Özgül öğrenme güçlüğü ve dislektik çocuklara karşı hassas olunması gereken noktaları onlarla paylaşın. Öğretmenleri ile iş birliği yaparak çocuğunuzun okulda yaşayabileceği olumsuz deneyimleri azaltabilir; onun motivasyonunu ve kendine olan güvenini daha yüksek tutabilirsiniz. 2. Başarı Hikayelerini Hatırlatın
DİSLEKSİ OLAN ÇOCUKLARIN GÜÇLÜ YANLARI NELERDİR?
*Ortalamanın üzerinde bir merak araştırma ruhuna sahiptirler. Her şeyi araştırmaktan ve sormaktan hoşlanırlar. *Çevrelerinde olup bitenler ya da yer alanlar hakkında oldukça yüksek bir farkındalık yakalamışlardır. *Kelimelerle düşünmek yerine resimlerle düşünürler. *Sezgisel bir düşünüş ve anlayışa sahiptirler. *Çok boyutlu olarak düşünür ve algılarlar. *Düşüncelerini realiteye, şekil, imaj ya da biçimlere dökebilirler. *Çok renkli ve kuvvetli
DİSLEKSİ NE ZAMAN FARK EDİLİR?
Gelişimsel öğrenme güçlükleri genellikle okulun ilk yıllarında kendini gösterir, ama parlak zekalı çocuklar bu güçlükleri bir biçimde dengeleyip gidererek 9-10 yaşlarına kadar saklayabilirler. Bu sebeple parlak zekalı çocuklarda disleksinin fark edilmesi normal seviye zekaya sahip olan çocuklardan daha da geç gerçekleşir. Yine de daha erken dönemde belirtiler kendini belli etmeye başlayabilir. Sağı-solu ayırt etmede ve
HECELEYEREK OKUMAK NE ANLAMA GELİR?
Kişinin kronolojik yaşı ve zeka düzeyi düşünüldüğünde, kişi okuma olarak yaşıtlarından daha geri kalmış ise ve heceleyerek okuyorsa disleksi’den şüphelenilmelidir. Ayrıca disleksi olan bireyler sesli okuma yapmaktan kaçınırlar. Okurken kelime veya satır atlayabilirler. Okuduğunu anlamada sorun yaşarlar. Bu yüzden kendilerini çok mutsuz ve başarısız hissedebilirler. Disleksi olduğundan şüphelenilen her birey uzman kişi tarafından değerlendirilmelidir. Yapılan değerlendirme
DİSLEKSİ OLAN BİREYLER NE YAPMALIDIR?
Bazı disleksi belirtileri: * Yazılı kelimeleri öğrenme ve hatırlamada zorluk. * b ve d, p ve q harflerini, 6 ve 9 gibi sayıları ters algılama; kelimelerdeki harfleri ya da sayıları karışık algılama, ne’yi en; 3’ü E; 12’yi 21 olarak algılamak gibi. * Okurken kelime atlamak. * Hecelerin seslerini karıştırmak ya da sessiz harflerin yerini değiştirmek,
OKUMA-YAZMA SIRASINDA YAŞANAN GÜÇLÜKLER NE ANLAMA GELİR?
Okuma-yazmada yaşanan güçlüklerin genel adı disleksidir. Bazı belirtileri şunlardır: – Yanlış okuma ve okuduğunu yanlış anlama – Heceleme problemi – Kompozisyon ve benzeri yazılı metinlerin yazımında güçlük çekme – Sözlü talimatları karıştırma, telefon numaralarını karıştırma – Yabancı dil öğrenmede güçlük – Özgüven eksikliği – Dilin algılanmasında zorluk çekme; örneğin duyduğunu anlayamama
DİSLEKSİ’DE ERKEN TANI KRİTERLERİ
*Çocuğun geç konuşmaya başlaması, *Çocuğun cümle kurarken kelimeleri birbirine karıştırması, örneğin “oyuncak ayıcık” kelimesi yerine “koyuncak balıcık” gibi kelimeler söylemesi, *Anlık düşünceler sonucunda anlık davranışlarda bulunması , *Kelimeleri birbiri ile karıştırması , *Nesnelere yanlış isimler vermesi, misal “lamba direğini” abajur olarak ifade etmesi, *Çok bilindik nesnelerin adını ve rengini hatırlamada güçlük, *Yer ve yön belirten
DİSLEKSİ İLE İLGİLİ BİLİNEN YANLIŞLAR
Yanlış: Disleksi, çocuk okula başlamadan önce anlaşılamaz. Doğru: Okuma eylemi sözlü dil ile ilişkili olduğundan, disleksi ile ilgili ipuçları çocuk okula başlamadan önce de görülebilir. Okul öncesi dönemde disleksi ile ilgili belirtilerin bazıları şunlardır: Yaygın çocuk şarkılarını öğrenmede zorluk Harflerin adını öğrenme ve hatırlamada zorlanma Kendi adındaki harfleri tanıma güçlüğü Sık kullanılan günlük kelimelerin sürekli
DİSLEKSİ İLE İLGİLİ MİTLER VE GERÇEKLER
Mit: Disleksi görsel bir algı problemidir. Dislektik çocuklar ve yetişkinler harfleri ve kelimeleri ters görür ve yazarlar. Bir çocuk örneğin b ile d, p ile q gibi harfleri ters yazmıyorsa dislektik olamaz. Gerçek: Çocukların bir kısmı dislektik olmasalar da yazmayı öğrenirken harfleri ters yazabilirler. Harfleri ters yazmak tek başına disleksinin kesin göstergesi değildir, bir çocuk
DİSLEKSİ, ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜN BİR TÜRÜDÜR
Okuma sorunları için disleksi (dyslexia), yazı sorunları için disgrafi (disgraphia), matematik sorunları için diskalkuli (dyscalculia) terimleri kullanılmaktadır ve öğrenme bozukluğu bu sorunların tümünü içermektedir. Disleksi belirtileri: -Okurken kelime atlama -Bazı harfleri birbirine karıştırma (b, d, p) -Sayı saymada zorluk -Okunaksız el yazısı -Yönleri birbirine karıştırma
