Disleksi Tedavi Merkezi

Öğrenme güçlüğü(ÖG) yaşayan öğrencilerin el yazısı gelişimleri diğer akranlarına kıyasla daha yavaştır ve daha çok hata içerir. ÖÖG’li çocukların el yazıları incelendiğinde harfleri uygun şekilde yazamadıkları, bazı harfleri ters yazdıkları(b yerine d vs.), düz bir çizgi üzerinde yazmakta zorlandıkları, kelimeler arası boşluk bırakmadıkları, büyük-küçük harf kuralına uyulmadığı( rastgele görünümlü büyük-küçük harf kullanımı), noktalama işaretleri kullanmadıkları

Daha fazlasını oku

Çocuğun güçlüğünü kabul edin. Bunun beyindeki yapısal, işlevsel bir sorundan kaynaklandığını unutmayarak başarısızlığından dolayı çocuğu suçlamayın, yargılamayın. Bu güçlüğü yenmesine yardımcı olacak terapötik eğitim ve psikiyatrik desteği sağlayın. Eğitimde kazandığı becerileri evde çeşitli oyunlar ve etkinliklerle pekiştirin. Bu çocukların bir şeyi yaparak ve yaşayarak çok daha iyi öğrendiğini unutmayın. Çocuğunuzun güçlüğü hakkında okulu ve öğretmenlerini

Daha fazlasını oku

Özel öğrenme güçlüğü; zeka düzeyi normal ve normal üzerinde olan bireylerde görülen, aldığı eğitime, yaşına ve fiziksel durumuna rağmen kendisinden akademik olarak beklenen gelişimsel görevleri yerine getiremeyen bireylere verilen tanının genel adıdır (Bender, 2014). En çok bilineni disleksi olmakta birlikte, disgrafi, diskalkuli ve disprakside bilinen öğrenme güçlükleri arasındadır. Disleksi; okuma, okuduğunu anlama, okuma hızı gibi

Daha fazlasını oku

• Yaşanan zorlukları iş arkadaşlarından, yakınlarından ve hatta aileden gizlemek •Görece zorluk yaratmayacak ve sorunlu alanlarla uğraşmayı gerektimeyecek iş/pozisyonlarda çalışmak •Farkında olmadan kelimeleri yanlış kullanmak, yanlış söylemek •Kişilerin yüzlerini hatırlamak fakat isimlerini hatırlamakta zorlanmak •Sözlü talimatları hatırlamakta zorluk yaşamak •Sesli okumadan kaçınmak •Konuya bağlı olarak akıcı okuma ve anlamada dalgalanmaların olması •Yazı yazarken sadece büyük

Daha fazlasını oku

Üstün zekalı çocuklarda öğrenme güçlüğü, disleksi sıkça görülebilir. Üstün zekalı çocuğun zihni açıktır, öğrenmeye her zaman hazır ve yaratıcılığı çok gelişmiştir. Ancak bazen bu çocuklarda yaşıtlarına göre bazı tanısal farklılıklar görülebilir. Örneğin yaşıtlarına göre okul başarısının düşük olması, sosyal beceride sınırlılık, iletişimde yaşıtlarından geri olma vb. Bu durumlarda aileler bir uzmana başvurur ve uzman tarafından

Daha fazlasını oku

Disleksisi olan çocukların bu sorunla baş etmesinde en büyük rollerden biri de aileye düşer çünkü çocuğa en yakın olan yine ailesidir. Çocuğun hobileri, gereksinimleri, duygusal-sosyal algısını en iyi bilebilen yine ailesidir. Ancak bazen aileler işlevsel bir rol üstlenirken bocalayabilir ya da kendilerini yetersiz hissedebilirler. Bu durumda bir uzman yardımı almak ve onun talimat ve yönlendirmelerini

Daha fazlasını oku

İngilizce’de Excite, Listen, Visualize, Extend ve Savor kelimelerinin baş harflerinin birleşimini ifade eden ELVES yöntemi ile çocukların dinlediklerini ve okuduklarını anlama becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir. 1.Excite (Ön Bilgilerin Hatırlanmasını Sağlama-Dikkati ÇekmeGüdüleme): Bu aşamada öğrenciye, öğrencinin ön bilgilerini ortaya çıkaracak, tahminlerde bulunmasını sağlayacak ”Sence bu hikayenin kahramanları kimler olabilir?”, ”Bu hikaye nerede geçiyor olabilir?” vb. sorular sorulur.

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü çok farklı şekillerde ortaya çıksa da öğrenme güçlüğü olan çocukların temel bazı özelliklerini, belirli faaliyetlere saplanıp kalma (perseveration), hafıza bozukluğu, aşırı yoğunlaşma, aşırı hareketlilik veya hareketsizlik, koordinasyon bozukluğu ve dikkatini toplayamama olarak söyleyebiliriz. Bu özellikler bazen tek başına bazen de bir bütün olarak bulunabilirler. Bu da öğrenme güçlüğüne neden olabilmektedir. Çocukların doğumundan itibaren

Daha fazlasını oku

Özel Öğrenme Güçlüğü, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu’nda görülebilir ama ikisi de ayrı alanlarda, ayırtedici özellikleri olan bozukluklardır. Özel Öğrenme Güçlüğü olan çocuklarda bir ya da iki alanda sorun varken diğer alanlarda sorun yoktur. Sadece okuma ya da yazmada sorun yaşarlar. Dil sorunu daha sık gözlenir. İnce motor ve kaba motor becerilerinde sorun oraya çıkabilir.

Daha fazlasını oku

Her çocuğun birbirinden farklı olmasıyla birlikte, ihtiyaçları da birbirinden farklıdır. Bu noktada özel eğitim, ihtiyaçları genel eğitim sistemi içinde karşılanamayan çocuklar için oluşturulmuş farklı uygulamaları içermektedir. Bu uygulamalardan bazıları, Kaynaştırma/BEP uygulamaları: Özel gereksinimi olan çocuklar ile diğer akranlarının birlikte eğitim görmesinin iki grup için faydalı olduğu görüldükten kaynaştırma uygulamaları yaygınlaşmıştır. Rehabilitasyon Merkezlerinden Yararlanma: 2009 yılından

Daha fazlasını oku