Özel öğrenme güçlüğünün değerlendirilmesi için farklı yöntemler vardır. Bunlar gözlem, testler, değerlendirme formları ve çocuğun çevresindeki kişilerle yapılacak görüşmelerdir. Çocuğun değerlendirilmesi ve programının oluşturulması süreci bir ekip işidir ve işbirliği gerektirir. Çalışma programına başlanmadan önce çocuğun ve ailenin süreçle ilgili bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi önemlidir. Özellikle ailenin çocuğu olduğu haliyle kabul etmesi ve destekleyici bir tutum göstermesi sürecin ilerlemesi için önemlidir. Akademik çalışmalar yapılırken çocuğun duygusal ve sosyal yönden de ihmal edilmeyip desteklenmesi gerekir. Bu süreçteki gelişmelerden aile ve çocuk haberdar edilmelidir. Çocuğun özel öğrenme güçlüğü sebebiyle yaşadığı zorluklarla baş edebilmeyi öğrenmesinde çeşitli faktörler etkilidir. Bunlar çocuğun yetenek ve sabrı, özel eğitim uzmanıyla kurduğu ilişki, ailesinin çocuğa verdiği destek ve sürece duyduğu güven, sınıf ve rehber öğretmenin tutumu, okuldaki arkadaşlık ilişkileri ve sportif ya da sanatsal alanda çocuğun gösterdiği başarı gibi faktörlerdir.